„Moderne Pflege braucht moderne Lernmethoden“, betont die Steffi Fleschner, Leitung ARTEMED AKADEMIE. Virtual Reality ermöglicht es, komplexe Situationen im Umgang mit Patientinnen und Patienten realitätsnah zu trainieren – sicher, wiederholbar und ohne Zeitdruck. In einer geschützten Lernumgebung können Auszubildende wichtige Handlungsabläufe einüben und ihre Kompetenzen gezielt weiterentwickeln.
Intensive Schulung für Pädagogen und Praxisanleitende
Damit der VR-Einsatz didaktisch fundiert gelingt, wurden Berufspädagogen sowie Praxisanleitende verschiedener Artemed-Standorte in einem dreitägigen Workshop intensiv im Lehren mit VR-Brillen geschult. Neben der praktischen Einführung bot die Veranstaltung auch Raum für den fachlichen Austausch unter Expertinnen und Experten verschiedener Einrichtungen.
Die Begeisterung war groß: Die Möglichkeiten für Unterricht und Praxisanleitung werden als enorm bewertet.
Begleitet wird das Projekt durch zwei Kooperationen mit spezialisierten Anbietern:
- StellDirVor! bietet professionell entwickelte VR-Trainingsszenarien für die Pflegeausbildung.
- PaneoVR ermöglicht es Pädagogen und Praxisanleitenden, eigene Szenarien zu gestalten – inklusive Dialogen und authentischen Fotos aus realen Stations- und Patientenzimmerumgebungen.
Digitale Bildung als gelebter Alltag
Der Einsatz von VR ist Teil einer umfassenden Digitalstrategie der ARTEMED AKADEMIE. Digitale Bildung ist hier kein kurzfristiger Trend, sondern fest im Schulalltag verankert: Auszubildende erhalten persönliche Notebooks, lernen flexibel mit der Novaheal-App, trainieren regelmäßig in Simulationszentren und Skills Labs und nutzen eine eigene Schul-App zur Organisation des Unterrichts. Ergänzt wird dies durch den Zugriff auf digitale Fachbücher. KI-gestützte Tools wie die eduhu-KI unterstützen die Lehrenden bei der Unterrichtsvorbereitung.
Pflegeausbildung mit Perspektive
Mit der Einführung von Virtual Reality schafft die ARTEMED AKADEMIE eine Pflegeausbildung, die motiviert, begeistert und echte berufliche Perspektiven bietet – fachlich wie finanziell bereits während der Ausbildungszeit.
„Wir sind gespannt, wie unsere Auszubildenden diese neue Lernwelt erleben und welche Impulse sie für die Pflege von morgen setzt“, so Steffi Fleschner.