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Wenn Leistung schwankt und Prüfungen belasten
Auszubildende sicher und individuell begleiten
Nicht jeder Lerntag verläuft gleich und Prüfungen können selbst gut vorbereitete Auszubildende vor besondere Herausforderungen stellen. Leistungsschwankungen oder Prüfungsangst können unterschiedliche Ursachen haben und stellen Praxisanleitende vor die Frage: Wie kann ich unterstützen, ohne zusätzlichen Druck aufzubauen? In dieser Fortbildung erhalten Sie Einblicke in lern- und leistungspsychologische Zusammenhänge und entwickeln Strategien für einen wertschätzenden und zugleich professionellen Umgang mit individuellen Lern- und Prüfungssituationen.
Inhalte
- Grundlagen der Lern- und Leistungspsychologie verstehen
- Leistungsschwankungen wahrnehmen und einordnen
- Prüfungsangst als Phänomen verstehen
- Lernstände erkennen und individuelle Fördermöglichkeiten ableiten
- Auszubildende empathisch und ohne zusätzlichen Druck begleiten
- Zwischen Fürsorge, Unterstützung und professioneller Abgrenzung unterscheiden
Zielgruppe
Praxisanleitende und Berufspädagogen
Referentin
Michaela Schulz
Berufspädagogin M.A.
Termine zur Auswahl
Mi., 17.03.2027
Mi., 15.09.2027
jeweils 8:30 – 16:00 Uhr
Teilnehmerzahl
mind. 10 / max. 25
Teilnahme
Online via Microsoft Teams
Voraussetzung für die Teilnahme ist ein Computer, Notebook oder Tablet mit Mikrofon und Lautsprecher (oder Headset), eine Kamera sowie eine stabile Internetverbindung. Vor Fortbildungsbeginn erhalten Sie die Zugangsdaten per E-Mail.
Nachweisbarer Umfang
8 Stunden gemäß § 4 PflAPrV, § 10 HebStPrV, § 9 ATA OTA APrV, § 8 MTAPrV und § 6 PflFAssAPrV
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Kontakt und Rückfragen
Kompetenzzentrum Praxisanleitung
T 0761 60046100
E akademie@artemed-education.de
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